tag:blogger.com,1999:blog-31027971528821453882024-02-08T09:35:44.338-08:00szkolenia komputerowemarta.pelczarhttp://www.blogger.com/profile/09558552535442911983noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-3102797152882145388.post-33515746704670913552015-04-13T02:11:00.001-07:002015-04-13T02:14:23.360-07:00Coś na początek...<i>"Być nauczycielem to rozpalić iskrę i nauczać jak najprościej się da"</i><br />
<br />
W 2013 roku założyłam firmę szkoleniową choć szkoleniami zajmowałam się dużo wcześniej. Od 2004r. zaczęłam prowadzić szkolenia i kursy komputerowe a wcześniej od 1999r. prowadziłam zajęcia jako asystentka oraz wykładowca na wyższej uczelni.<br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3102797152882145388" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3102797152882145388" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
Od samego początku zajmowałam się edukacją osób dorosłych. W wyniku doświadczeń i przemyśleń w 2009 opublikowałam artykuł nt. "Problemy edukacyjne osób bezrobotnych" w czasopiśmie "Edukacja Ustawiczna Dorosłych" nr 4(67)/2009 str 115-121. Od tego czasu wiele się zmieniło ale to edukacja osób dorosłych jest mi najbliższa. Do dziś uczę i to jest to co lubię robić najbardziej.<br />
<br />
Poniżej zamieszczam cały artykuł.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin: 0cm 5.1pt 0.25pt 13.9pt; text-indent: -0.5pt;">
<b>Marta PELCZAR </b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 39.75pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
Akademia Górniczo-Hutnicza,
Kraków <o:p></o:p></div>
<h2 style="margin-bottom: 8.85pt; margin-left: 28.05pt; margin-right: 46.0pt; margin-top: 0cm;">
<!--[if gte vml 1]><v:group id="Group_x0020_207784" o:spid="_x0000_s1029"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:22.7pt;
margin-top:-9.25pt;width:99.25pt;height:36.85pt;z-index:-251625472'
coordsize="12603,4678" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF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">
<v:shape id="Shape_x0020_28476" o:spid="_x0000_s1030" style='position:absolute;
top:15;width:12603;height:0;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
v-text-anchor:top' coordsize="1260348,0" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQDw94q7/QAAAOIBAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbJSRzUrEMBDH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" path="m,l1260348,e" filled="f" strokecolor="#777">
<v:stroke endcap="round"/>
<v:path arrowok="t" textboxrect="0,0,1260348,0"/>
</v:shape><v:shape id="Shape_x0020_28477" o:spid="_x0000_s1031" style='position:absolute;
width:0;height:4678;visibility:visible;mso-wrap-style:square;v-text-anchor:top'
coordsize="0,467868" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQDw94q7/QAAAOIBAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbJSRzUrEMBDH
74LvEOYqbaoHEWm6B6tHFV0fYEimbdg2CZlYd9/edD8u4goeZ+b/8SOpV9tpFDNFtt4puC4rEOS0
N9b1Cj7WT8UdCE7oDI7ekYIdMayay4t6vQvEIrsdKxhSCvdSsh5oQi59IJcvnY8TpjzGXgbUG+xJ
3lTVrdTeJXKpSEsGNHVLHX6OSTxu8/pAEmlkEA8H4dKlAEMYrcaUSeXszI+W4thQZudew4MNfJUx
QP7asFzOFxx9L/lpojUkXjGmZ5wyhjSRJQ8YKGvKv1MWzIkL33VWU9lGfl98J6hz4cZ/uUjzf7Pb
bHuj+ZQu9z/UfAMAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhADHdX2HSAAAAjwEAAAsAAABfcmVscy8ucmVs
c6SQwWrDMAyG74O9g9G9cdpDGaNOb4VeSwe7CltJTGPLWCZt376mMFhGbzvqF/o+8e/2tzCpmbJ4
jgbWTQuKomXn42Dg63xYfYCSgtHhxJEM3Elg372/7U40YalHMvokqlKiGBhLSZ9aix0poDScKNZN
zzlgqWMedEJ7wYH0pm23Ov9mQLdgqqMzkI9uA+p8T9X8hx28zSzcl8Zy0Nz33r6iasfXeKK5UjAP
VAy4LM8w09zU50C/9q7/6ZURE31X/kL8TKv1x6wXNXYPAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAMy8F
nkEAAAA5AAAAEAAAAGRycy9zaGFwZXhtbC54bWyysa/IzVEoSy0qzszPs1Uy1DNQUkjNS85PycxL
t1UKDXHTtVBSKC5JzEtJzMnPS7VVqkwtVrK34+UCAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAbAmHU8gA
AADeAAAADwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbESPT2vCQBTE70K/w/IKvemmoZgQXaUKirYe6p/S6yP7
msRm34bsqqmf3i0IPQ4z8xtmPO1MLc7UusqygudBBII4t7riQsFhv+inIJxH1lhbJgW/5GA6eeiN
MdP2wls673whAoRdhgpK75tMSpeXZNANbEMcvG/bGvRBtoXULV4C3NQyjqKhNFhxWCixoXlJ+c/u
ZBQsN1f5iV9v8eZjZu0xXV/xPTkq9fTYvY5AeOr8f/jeXmkFcfqSJPB3J1wBObkBAAD//wMAUEsB
Ai0AFAAGAAgAAAAhAPD3irv9AAAA4gEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVz
XS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAMd1fYdIAAACPAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAuAQAAX3JlbHMv
LnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAMy8FnkEAAAA5AAAAEAAAAAAAAAAAAAAAAAApAgAAZHJzL3No
YXBleG1sLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQBsCYdTyAAAAN4AAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJgCAABk
cnMvZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABAD1AAAAjQMAAAAA
" path="m,l,467868e" filled="f" strokecolor="gray" strokeweight="2.5pt">
<v:path arrowok="t" textboxrect="0,0,0,467868"/>
</v:shape></v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: -1895792640;"><span style="height: 53px; left: 0px; left: 28px; position: absolute; top: -14px; width: 136px;"></span></span><!--[endif]-->Problemy
edukacyjne osób bezrobotnych <o:p></o:p></h2>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 102%; margin-bottom: 20.3pt; margin-left: .5pt; margin-right: 21.55pt; margin-top: 0cm; text-align: right; text-indent: -.5pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:group id="Group_x0020_207785" o:spid="_x0000_s1026"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:289.1pt;
margin-top:-14.85pt;width:99.25pt;height:36.85pt;z-index:-251624448'
coordsize="12603,4678" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF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">
<v:shape id="Shape_x0020_28478" o:spid="_x0000_s1027" style='position:absolute;
left:12496;width:0;height:4678;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
v-text-anchor:top' coordsize="0,467868" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQDw94q7/QAAAOIBAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbJSRzUrEMBDH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" path="m,l,467868e" filled="f" strokecolor="gray" strokeweight="2.5pt">
<v:path arrowok="t" textboxrect="0,0,0,467868"/>
</v:shape><v:shape id="Shape_x0020_28479" o:spid="_x0000_s1028" style='position:absolute;
top:4663;width:12603;height:0;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
v-text-anchor:top' coordsize="1260348,0" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQDw94q7/QAAAOIBAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbJSRzUrEMBDH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" path="m,l1260348,e" filled="f" strokecolor="#777">
<v:stroke endcap="round"/>
<v:path arrowok="t" textboxrect="0,0,1260348,0"/>
</v:shape></v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: -1895791616;"><span style="height: 53px; left: 0px; left: 384px; position: absolute; top: -22px; width: 135px;"></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Calibri",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 102%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;">Educational
problems of the unemployed </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 4.75pt 14.15pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: 6.5pt; margin-left: 28.8pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Słowa kluczowe:</span></b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> grafika komputerowa, tworzenie stron www, szkolenia
komputerowe, przekwalifikowanie osób bezrobotnych. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: 4.6pt; margin-left: 28.8pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Keywords:</span></b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> computer graphic, web designing, computer training,
reskilling of the unemployed. </span><o:p></o:p></div>
<h3 style="line-height: 107%; margin-bottom: 4.05pt; margin-left: 28.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Summary </span><o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 28.8pt; margin-right: 22.1pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">The aim of
article was appearance of problems, with which unemployed person meets taking
test of qualifying oneself. Problems appear and they are signalled in track of
duration of training, and opinions of members and assembled attentions are end
in form of inquiries onto him. Article is result of observation and experiences
of author in leadership of trainings from computer graphic. </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 20.15pt 28.3pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<h3 style="margin-left: 13.9pt;">
1. Wprowadzenie <o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Gospodarka rynkowa zmieniła polski rynek pracy,
wprowadzając nowe mechanizmy regulujące różnice pomiędzy podażą a popytem.
Struktura zatrudnienia ciągle się zmienia, różnicując szanse na utrzymanie i
uzyskanie zatrudnienia [1]. Bezrobocie stało się jednym z największych
problemów społeczno-gospodarczych naszego kraju, a problem ten dotyczy również
osób, które posiadają odpowiednie kwalifikacje i wyższe wykształcenie. Jest to
związane z bardzo dużymi wymaganiami rynku, którym nie można sprostać. Zakres
nauczania powinien obejmować obok wiedzy teoretycznej, która jest podstawą
kwalifikacji i umiejętności, odpowiednie przygotowanie praktyczne przy
wykorzystaniu najnowocześniejszych osiągnięć współczesnej technologii i nauki.
W tej sytuacji należy zrezygnować z kształcenia absolwentów o wąskiej
specjalizacji na rzecz kształcenia o szerszej [2]. Na rynku pracy pewne umiejętności
zyskują, a inne tracą znaczenie. Dlatego też jedną z najbardziej poszukiwanych
cech u pracowników jest umiejętność przystosowania się do zmian i elastyczność
[3]. W dzisiejszych czasach dokształcanie czy przekwalifikowanie jest
konieczne. Osoby niepracujące, nabywając nowe umiejętności, zwiększają tym
samym swoje szanse na trudnym rynku pracy. Dlatego też, by sprostać tym oczekiwaniom,
organizowane są dla nich nieodpłatnie szkolenia i kursy, w tym również z
zakresu grafiki komputerowej. Osoby bezrobotne nabywają na nich umiejętności
przydatne w przyszłej pracy. W dzisiejszych czasach brak umiejętności
posługiwania się komputerem ogranicza bądź niejednokrotnie uniemożliwia podjęcie
pracy. Dodatkowym celem szkoleń jest wyzwolenie w ich uczestnikach przedsiębiorczości,
samodzielności oraz zmiany starych, rutynowych przyzwyczajeń. Ponadto poddawane
są uczestnikom nowe pomysły [4]. Osoby dorosłe, podejmując decyzje o dalszym
wyborze kształcenia i rozwoju kariery zawodowej korzystają z rad osób najbliższych.
Wybierając przyszły zawód, biorą pod uwagę nie tylko prestiż, jaki on daje, ale
również własne zainteresowania. W rozwoju zawodowym człowieka ważne jest to, by
praca dawała również zadowolenie i przynosiła satysfakcję. Dokształcając się,
zwracają uwagę na to czy nauczany materiał będzie przydatny w przyszłej pracy.
Problemy, z jakimi najczęściej stykają się osoby na rynku pracy to przede
wszystkim brak orientacji we własnych możliwościach i ograniczeniach, brak
umiejętności podejmowania decyzji i planowania czasu, stres i niedostateczne
przygotowanie do wykonywania zawodu [5]. Programy kształcenia ustawicznego mają
często zbieżne cele, tj. przystosowanie uczestników szkoleń do wymogów zmieniającego
się rynku pracy, czy uzupełnienie luk w wykształceniu tych, którzy zbyt wcześnie
przestali się uczyć [1]. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Urzędy pracy organizują i tworzą rozmaite szkolenia.
Są one zlecane po dokonaniu analizy trendów w rozwoju gospodarki na lokalnym
rynku, ofert pracy, kwalifikacji i preferencji bezrobotnych. Często organizuje
się je na potrzeby konkretnych pracodawców. W 2000 roku urzędy pracy zleciły
wykonanie lub finansowały kursy z handlu, obsługi komputera, zawodów
ekonomicznych, zawodowego prawa jazdy, budownictwa i urządzeń sanitarnych,
obsługi maszyn i urządzeń technicznych. Kursy takie trwają krótko (ok. 3 miesięcy)
i nastawione są na integrację zawodową grup o niskim poziomie wykształcenia
formalnego [6]. Przykładem szkoleń komputerowych, których celem jest
przekwalifikowanie oraz nabycie nowych interpersonalnych umiejętności przez
osoby bezrobotne są szkolenia z zakresu grafiki komputerowej, prowadzone przez
jedną z firm szkoleniowych na terenie miasta Krakowa. Część z nich odbywa się w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz programu Kapitał Ludzki Narodowa
Strategia Spójności. Kursanci nabywają na nich umiejętność sprawnego
posługiwania się programami graficznymi, a także poznają podstawy tworzenia
stron internetowych. Ponadto w ramach kursu przewidziane jest szkolenie
interpersonalne. Ma ono na celu rozwój umiejętności porozumiewania się,
kształtowanie i doskonalenie zachowań asertywnych, motywowanie do powodzenia,
doskonalenie umiejętności kontrolowania stresu czy szeroko pojętą
autoprezentację. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.6pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Unia Europejska wspiera ideę tworzenia społeczeństwa
informacyjnego, a jej polityka ukierunkowana jest na aktywne uczestnictwo w
społeczeństwie obywatelskim, osobiste spełnienie, dostosowywanie się do ciągłych
zmian i umożliwienie uzyskania zatrudnienia. Warunkiem realizacji tej idei w
Polsce jest rozpowszechnienie koncepcji uczenia się przez całe życie. Powyższa
koncepcja nawiązuje do idei kształcenia ustawicznego umożliwiającego
uzupełnianie wykształcenia przez osoby dorosłe, które rozwijając swoje zdolności,
wzbogacając wiedzę, udoskonalając kwalifikacje zawodowe lub zdobywając nowy
zawód, zmieniają swoje postawy. Czynnikiem warunkującym rozwój
społeczno-gospodarczy jest właśnie kształcenie ustawiczne, którego celem jest
wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju osobowości, stymulowanie innowacyjności i
kreatywności człowieka. Dzięki temu wzrasta konkurencyjność, poprawia się
organizacja pracy. Aby to zrealizować, należy działać w zakresie [7]: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->zwiększenia dostępności do kształcenia
ustawicznego, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->podnoszenia jakości kształcenia ustawicznego, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->współdziałania i partnerstwa, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->wzrostu inwestycji w zasoby ludzkie, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.85pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->tworzenia zasobów informacyjnych w zakresie
kształcenia ustawicznego i rozwoju usług doradczych, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo44; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->uświadamiania roli i znaczenia kształcenia
ustawicznego. <o:p></o:p></div>
<h3 style="margin-left: 13.9pt;">
2. Kim są uczestnicy szkoleń i jakimi umiejętnościami
powinni się cechować <o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Kwalifikacja osób na kursy odbywa się poza ośrodkiem
szkoleniowym w urzędzie pracy. Grupy liczą 10 osób, a zajęcia odbywają się
przez 5 lub 6 godzin lekcyjnych, codziennie w godzinach przedpołudniowych lub
popołudniowych. W 2009 r. całość szkolenia obejmuje 150 godzin lekcyjnych i
trwa około miesiąc. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Na tego typu szkolenia powinny być kwalifikowane
osoby, które mają predyspozycje do podjęcia pracy jako grafik komputerowy.
Trafiają na nie bezrobotni o często artystycznych zdolnościach, byli pracownicy
drukarni, osoby, które kiedyś zajmowały się malarstwem, sztuką czy
projektowaniem wnętrz, a także tacy, którzy wkrótce rozpoczną własną działalność
gospodarczą w branży lub po skończonym kursie otrzymają zatrudnienie.
Uczestnikami szkoleń są też osoby po studiach z bardzo różnych dziedzin lub
takie, które z różnych powodów je przerwały, a także ci, co chcą się
przekwalifikować. Przedział wiekowy jest także bardzo różny – od osób młodych,
około dwudziestego roku życia, po osoby po pięćdziesiątym roku życia. Zróżnicowane
są też umiejętności komputerowe kursantów. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Same jednak predyspozycje nie wystarczą. Na szkolenia
z grafiki komputerowej powinny być zgłaszane osoby, które już potrafią
obsługiwać komputer. Wystarczy tu naprawdę podstawowa jego znajomość. Niezbędnymi
umiejętnościami są: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->sprawne posługiwanie się myszą i klawiaturą, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->obsługa systemu operacyjnego (podstawowe obiekty
Windows), <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 28.3pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">−</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> </span>ikony
Mój komputer, Kosz, Skróty do programów, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 28.3pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">−</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> </span>pasek
zadań, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.6pt; margin-left: 42.45pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; text-indent: -14.15pt;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">−</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> </span>przycisk
Start i menu Start (Programy, Dokumenty, Ustawienia, Znajdź, Pomoc, Zamknij
system), <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 28.3pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">−</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"> </span>zasobnik
systemowy (język, Data i godzina), <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->przeglądanie zawartości dysków (przez ikonę Mój
komputer), <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->otwieranie i poprawne zamykanie systemu, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->otwieranie, zamykanie i dostosowanie do swoich
potrzeb programów komputerowych, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->tworzenie, kopiowanie, przenoszenie, zmiana
nazwy, usuwanie katalogów, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.65pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->tworzenie, kopiowanie, przenoszenie, zmiana
nazwy, usuwanie utworzonych w programach plików, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.55pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->dostosowanie ustawień systemu do własnych
potrzeb, tj. zmiana ustawień pulpitu, korzystanie z panelu sterowania, a
zwłaszcza ustawień klawiatury, myszy, dostosowanie opcji regionalnych, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->dostrzeganie różnic pomiędzy oknem systemu,
oknem programu i oknem dialogowym oraz umiejętność posługiwania się nimi, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1.8pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->wyszukiwanie plików i programów w systemie
operacyjnym i tworzenie do nich skrótów na pulpicie, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 29.05pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo45; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]-->posługiwanie się standardowymi aplikacjami
Windows (Word Pad, Paint). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Umiejętności te pomagają efektywnie wykorzystać
szkolenie, gdyż kursant skupia się nad samą obsługą programów i przyswaja nową
wiedzę. Nie są to szkolenia ani dla całkiem początkujących, ani dla bardzo
zaawansowanych. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11.3pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Zdarzały się nieliczne przypadki rezygnacji ze
szkoleń. Najczęściej było to spowodowane podjęciem pracy. Częściej były to
pojedyncze nieobecności spowodowane wizytami lekarskimi, koniecznością
załatwienia spraw urzędowych czy innymi losowymi przypadkami oraz nieco dłuższe,
związane z powodami zdrowotnymi. Oprócz wyżej wymienionych, innymi przyczynami
rezygnacji podawanymi między innymi w publikacji [1] może być ciąża, podjęcie
nauki w systemie dziennym, powołanie do zasadniczej służby wojskowej, rozpoczęcie
własnej działalności gospodarczej, przyznanie renty z tytułu niezdolności do
pracy, podjęcie studiów czy wyjazd za granicę. Za każdym razem osoby te wyrażały
żal z powodu braku możliwości kontynuacji szkolenia czy opuszczenia jego części.
Miały świadomość, że tracą część informacji. Świadczy to o właściwym doborze
osób na szkolenie oraz o jego celowości. <o:p></o:p></div>
<h3 style="margin-left: 13.9pt;">
3. Problemy pojawiające się podczas szkoleń <o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Podstawowym problemem jest znaczne zróżnicowanie grup
szkoleniowych. Wśród kursantów pojawiają się osoby, które biegle posługują się
nie tylko komputerem, lecz również programami, które są przedmiotem szkolenia,
a także takie, które nigdy nie miały styczności z komputerem. Zróżnicowana
grupa to problem nie tylko dla prowadzącego, ale również dla samych uczestników
szkolenia. Zadaniem prowadzącego jest tak zróżnicować zadania, by z jednej
strony zająć lepiej umiejących i równocześnie zadbać o osoby najsłabsze.
Niezbyt duża liczba osób w grupie (około 10) jest tu niezwykle pomocna. Należy
również odpowiednio zachęcić i zmotywować osoby słabe do pracy. Nie bez
znaczenia są tu chęci i zaangażowanie samego uczestnika. Dobrze jest, gdy taka
osoba posiada dostęp do komputera, oprogramowania i Internetu. Sami uczestnicy
niejednokrotnie dostrzegali taką potrzebę i w miarę swoich możliwości starali
się pozyskać sprzęt komputerowy, by móc na nim ćwiczyć. Natomiast udostępniane
przez prowadzącego dodatkowe materiały szkoleniowe pomagały w uzupełnieniu
braków szkoleniowych. Kluczowe w przypadku osób, które nie obsługują komputera
staje się opanowanie posługiwania się myszą i klawiaturą. Można wykorzystać w
tym celu proste gry komputerowe. Już samo otwarcie takiego programu wymaga
pewnych umiejętności. W samym programie można pokazać, w jaki sposób zmienia się
ustawienia opcji, wytłumaczyć różnicę w pojęciach okno programu i okno
dialogowe, nauczyć zmykania programu. Najważniejsza na początku jest jednak możliwość
ćwiczenia posługiwania się myszą: klikania, podwójnego klikania, przeciągania.
Należy również poinstruować taką osobę, jak bezpiecznie pracować z komputerem,
a także o konieczności robienia przerw, rozgrzania rąk przed pracą z myszą i
klawiaturą oraz odpowiedniego przygotowania stanowiska pracy. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Mimo widocznych postępów nie jest możliwe w przypadku
tych osób opanowanie całości materiału. Sami kursanci przyznają, że nauczyliby
się więcej i szybciej, gdyby mieli umiejętność podstawowej obsługi komputera.
Nie bez znaczenia jest tu również wiek. Osoby starsze wolniej przyswajają wiedzę
z nowych, całkiem obcych sobie dziedzin. Dochodzi do tego również niewiara we
własne możliwości oraz stres wywołany tym, że obok nas siedzi osoba, która
bardzo dobrze sobie radzi i wszystkie polecenia wykonuje bardzo szybko. Rolą
nauczyciela jest właściwy dobór odpowiednich ćwiczeń, motywacja, wskazywanie i
podkreślanie mocnych stron kursanta, czy wreszcie wyliczenie nowo nabytych
umiejętności. Bardzo często słabi kursanci nie uświadamiają sobie, że tak
naprawdę poczynili ogromne postępy i dużo się nauczyli. Dlatego należy w taki
sposób zmotywować uczestników kursu, by nabrali wiary we własne możliwości oraz
zaszczepić chęć dalszego dokształcania na kolejnych kursach lub samodzielnego
zdobywania wiedzy, np. poprzez korzystanie z zasobów Internetu czy bibliotek.
Rzadko zdarzały się osoby, które nie były w ogóle zainteresowane szkoleniem,
nie widziały potrzeby, by w nim uczestniczyć i nie chciały podjąć wysiłku, by
opanować materiał. Wyrażały obawy, że nie dadzą rady ukończyć kursu, nie są w
stanie nic się nauczyć oraz że sama obsługa komputera jest dla nich zbyt
trudna. Żadne zachęty ani argumenty w tych przypadkach nie skutkowały. Takie
osoby powinny były trafić na szkolenie z podstaw obsługi komputera, a
ewentualnie później na kurs z grafiki komputerowej. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Osobny problem to osoby bardzo dobrze znające i
posługujące się programami graficznymi, a trafiające na kurs grafiki
komputerowej od podstaw. Im też trzeba było poświęcić czas i tak zająć, by przy
okazji nauczyli się czegoś nowego. Również z tym problemem można sobie poradzić,
a świadczą o tym informacje zwrotne wyrażane przez uczestników szkolenia.
Niedopuszczalne jest, by osoby takie nudziły się na kursie, a co gorsza
przeszkadzały. Ponadto można ich wiedzę i umiejętności wykorzystać poprzez
pomoc słabszym uczestnikom szkolenia. Z moich obserwacji wynika, że pomoc taka
jest udzielana bardzo chętnie. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Najpoważniejszy jednak problem stanowi niewłaściwy
dobór tego, co ma znaleźć się na szkoleniu z grafiki komputerowej. Które z
programów komputerowych zostaną wybrane na szkolenie, ile ich będzie, a także
ile godzin zostanie poświęcone na opanowanie każdego z nich. Poniższa tabela
zawiera przykłady kursów z grafiki komputerowej, jakie były prowadzone w latach
2005–2009. <o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 35.5pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 112%; margin-bottom: .25pt; margin-left: 48.8pt; margin-right: 7.15pt; margin-top: 0cm; text-indent: -35.4pt;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 112%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tabela 1.
Wybrane kursy z grafiki komputerowej z wyszczególnieniem programów
komputerowych i ilości godzin lekcyjnych [h] im przypadające </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.15pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="TableGrid" style="border-collapse: collapse; margin-left: 8.75pt; mso-padding-alt: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 525px;">
<tbody>
<tr style="height: 11.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 11.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.9pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2005 r.
(1) </span></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 11.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 2.05pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2006 r.
(2) </span></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 11.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 2.0pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2006 r.
(3) </span></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 11.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 2.15pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2008 r.
(4) </span></b><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 11.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 2.05pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2009 r.
(5) </span></b><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 10.45pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 10.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">Σ</span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> 235 [h] </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">Σ</span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> 200 [h] </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">Σ</span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span><span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">150 [</span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">h] </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">Σ </span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">120 [h] </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 10.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Segoe UI Symbol";">Σ </span><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">150 [h] </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 40.55pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Automotywacja (35 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: -0.05pt;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Trening interpersonalny, autoprezentacja (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Trening interpersonalny (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Trening interpersonalny, autoprezentacja (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 4.7pt 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Trening interpersonalny (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 50.5pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 50.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 111%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 111%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Podstawy obsługi komputera – uporządkowanie </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">i poszerzenie informacji </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">(Windows, MS Word, </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Internet) (25 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 50.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 4.15pt 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Wiadomości związane z wykonywaniem zawodu grafika
komputerowego (5 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 50.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny Corel Draw grafika wektorowa (15
h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 50.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div class="MsoNormal" style="line-height: 95%; margin-bottom: .1pt; margin-left: .05pt; margin-right: 11.6pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 95%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Obsługa
programu CorelDraw i Corel </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Photo-Paint </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">(35 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 50.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 95%; margin: 0cm 0cm 0.1pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 95%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny CorelDraw Corel </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Photo-Paint </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">(45 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 40.45pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 40.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny CorelDraw (35 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .05pt; margin-right: 4.45pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Techniki
komputerowe (w tym obsługa Internetu, poczty elektronicznej, oraz Word,
Excel) (40 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Corel Photo-Paint </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">(20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .05pt; margin-right: 10.75pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Obsługa
programu Photoshop (40 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.45pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Adobe Photoshop (45 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 40.55pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Photoshop (35 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: -0.05pt;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Obsługa programu Corel Draw (50 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Adobe Photoshop Elements – grafika rastrowa (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tworzenie stron www (30 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 40.55pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 4.6pt 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tworzenie stron www (45 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 20.4pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Prezentacje komputerowe PowerPoint (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Obsługa
programu grafiki rastrowej (45 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Illustrator (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 30.6pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Macromedia Flash (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Zajęcia z tworzenia prezentacji komputerowych
Power-Point (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program graficzny Quark XPress (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 20.4pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 1.5pt 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Tworzenie
stron www (35 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tworzenie stron www (30 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Projektowanie stron www (10 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 30.6pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Illustrator – grafika wektorowa w ujęciu grupy Adobe
(15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .05pt; margin-right: 5.1pt; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Obsługa
sieci Internet/Outlook od podstaw (10 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 30.6pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 20.5pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 20.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">QuarkXPress – skład tekstu (20 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 77.9pt;" valign="top" width="104"><div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Program
AutoCad (15 h) </span><o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 63.85pt;" valign="top" width="85"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 20.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: .1pt 3.5pt 0cm 5.35pt; width: 62.05pt;" valign="top" width="83"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 0.05pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Tylko kursy dłuższe obejmowały podstawy obsługi
komputera, które miały na celu poszerzenie i uporządkowanie wiadomości z
obsługi systemu Windows i Internetu. Zbyt duża ilość programów graficznych oraz
zbyt krótki czas na ich opanowanie powodował, że kursanci narzekali na utrudniony
komfort pracy i na to, że te programy zaczynają im się mylić oraz to, że tak
naprawdę nie opanowali dobrze żadnego z nich. Problematycznym był wybór na
jedno ze szkoleń programu AutoCAD przeznaczonego do wspomagania pracy
architekta, a przez co niezbyt przydatnego dla osoby będącej grafikiem
komputerowym. Programy typu CAD komputerowo wspomagają projektowanie (Computer
Aider Design). AutoCAD jest niezależnym programem graficznym i stanowi jądro
dla wielu nakładek wspomagających wykonanie dokumentacji technicznej. Można za
jego pomocą wykonać między innymi dokumentację techniczną projektów
budowlanych, geodezyjnych, części maszyn, konstrukcji stalowych. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Na niektórych szkoleniach pojawił się program
QuarkXPress służący do składania i łamania tekstu, a kierowany do osób, które
zamierzają pracować na stanowisku grafika komputerowego w wydawnictwach,
biurach graficznych, firmach poligraficznych czy hostingowych. Za jego pomocą
można przygotowywać ulotki, plakaty, broszury, czasopisma, książki czy
wielotomowe encyklopedie. Jest przydatny dla grafików komputerowych, choć zbyt
mała ilość godzin na niego przeznaczona nie pozwalała kursantom w pełni go
opanować. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .45pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Niezbyt szczęśliwie zastąpiono program Photoshop
programem Photoshop Elements. Jest to, co prawda profesjonalna aplikacja do
obróbki fotografii cyfrowych, edycji zeskanowanych fotografii, szkiców oraz
jest rodzajem ciemni cyfrowej służącej do retuszu i montażu zdjęć. Służy też do
tworzenia realistycznych obrazów bazujących na grze światłocienia, efektów
specjalnych, zastosowania filtrów i koloryzowania, których nie można uzyskać w
programach do rysowania. Nie jest to jednak program, jakiego używają
profesjonalnie graficy komputerowi, gdyż jest okrojoną wersją, która nie
zawiera wszystkich możliwości programu Adobe Photoshop. Kursanci już podczas
zajęć zwracali uwagę, że niecelowo został umieszczony ten program w ramach
kursu z grafiki komputerowej oraz proponowali, żeby go zastąpić programem
Photoshop, którego znajomość jest wymagana od każdego, kto chce mieć cokolwiek
wspólnego z jakąkolwiek formą grafiki komputerowej czy fotografii cyfrowej. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11.4pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Najlepiej rozplanowanym kursem z grafiki
komputerowej jest zamieszczony w tabeli 1 kurs z 2009 r. ze względu na niedużą
liczbę programów, jak również na to, że na poszczególne programy przeznaczono
dostateczną liczbę godzin. Przy tworzeniu kursów grafiki komputerowej powinno
się wziąć pod uwagę to, że przy tej ilości godzin na kursie powinny znaleźć się
tak naprawdę dwa z programów, z których jeden jest programem przeznaczonym do
tworzenia grafiki wektorowej, a drugi do rastrowej. Najpopularniejszymi i najczęściej
wykorzystywanymi przedstawicielami pierwszej grupy są Adobe Illustrator i Corel
Draw, a drugiej Adobe Photoshop i Corel PhotoPaint. Nie wszyscy uczestniczący w
kursach z grafiki komputerowej byli zainteresowani nauką tworzenia stron
internetowych, choć byli i tacy, którzy z tego właśnie powodu uczestniczyli w
kursie. Nie można tu stwierdzić braku celowości umieszczenia tworzenia stron
internetowych w programie kursu, gdyż niejednokrotnie graficy komputerowi biorą
udział w przygotowaniu graficznych projektów stron lub wręcz piszą je w całości.
Natomiast nie najszczęśliwiej został wybrany program wspomagający tworzenie
stron: Front Page firmy Microsoft, na co zwracali uwagę sami kursanci, choć
jest on dość intuicyjny i łatwy w obsłudze. <o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.15pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<h3 style="margin-left: 13.9pt;">
4. Podsumowanie <o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11.25pt; margin-left: 14.9pt; margin-right: 7.25pt; margin-top: 0cm;">
Istotnym problemem dotyczącym szkoleń z grafiki
komputerowej przeznaczonych dla osób bezrobotnych jest wstępne rozpoznanie
umiejętności potrzebnych do wybrania właściwej oferty kształcenia na kursach
komputerowych, a także samej chęci podjęcia szkoleń oraz ich zgodności z
zainteresowaniami i predyspozycjami. Tworzone grupy nie powinny być zbytnio zróżnicowane
pod względem umiejętności komputerowych. Na szkolenia nie powinny trafiać
osoby, które nie obsługują komputera ani takie, których umiejętności i wiedza
przekraczają znacznie poziom szkolenia. Należy tak tworzyć ofertę, by na
opanowanie poszczególnych programów była przeznaczona odpowiednia liczba godzin
– od około 40 do 50 godzin lekcyjnych. Ważne jest to, by na jednym szkoleniu
nie pojawiały się np. dwa programy komputerowe służące do tworzenia grafiki
rastrowej czy wektorowej oraz takie, których opanowanie nie jest niezbędne w późniejszej
pracy. Oferta szkoleniowej na tego typu kursach powinna zawierać, oprócz
treningu interpersonalnego, po jednym z programów do tworzenia grafiki
wektorowej i rastrowej oraz profesjonalny program wspomagający tworzenie stron
internetowych. Najbliższy tej koncepcji jest kurs z 2009 r. <o:p></o:p></div>
<h3 style="margin-bottom: 4.25pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
Literatura <o:p></o:p></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kacprzak
M.: <i>Szkolenia bezrobotnych jako
instrument rynku pracy</i>, Roczniki Naukowe SERiA, 2008, Tom X, zeszyt 1, s.
124–127. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Korpysa J.:
<i>Bezrobocie wśród absolwentów szkół
wyższych</i>, Kapitał ludzki w gospodarce PTE 2003, </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 32.65pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Szczecin, s. 123–134. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kossowska
M., Sołtysińska I.: <i>Szkolenia pracowników
a rozwój organizacji.</i> Wyd. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .35pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 104%;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 104%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kacprzak
M.: <i>Aktywne formy rozwiązywania problemów
bezrobocia na przykładzie działań Powiatowych Urzędów Pracy</i>, Sawicka J.
(red.): <i>Sytuacja kobiet wiejskich na
rynku pracy,</i> Wyd. Wieś Jutra, 2008. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 104%; margin-bottom: .35pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 104%;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 104%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hamberg M.:
<i>Analiza potrzeby doradztwa zawodowego dla
osób dorosłych,</i> Edukator Zawodowy </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 107%; text-align: right; text-indent: -0.5pt;">(czasopismo elektroniczne), opublikowano 24.04.09 r.,
otworzono 19.08.09 r., adres internetowy:</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .5pt; margin-right: 7.2pt; margin-top: 0cm; text-align: right; text-indent: -.5pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 32.65pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">http://www.koweziu.edu.pl/edukator/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=419.
</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%;">6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><i><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Modernizacja kształcenia ustawicznego i kształcenia
dorosłych w Polsce, jako integralnych części uczenia się przez całe życie</span></i><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">, raport
opracowany dla Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu, opublikowano 9.06.09
r., otworzono: 24.08.09 r., adres internetowy: http://www.men.gov.pl/index.php?
option=com_content&view=article&id=348%3Amodernizacja-ksztacenia-ustawicznego&catid=58%
3Aksztacenie-dorosych&Itemid=83.</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 31.4pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo46; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%;">7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Strategia
rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010, dokument przyjęty przez Radę
Ministrów w dniu 8 lipca 2003 r., opublikowano 9.06.09 r., otworzono: 26.08.09
r., adres internetowy:
http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=346%3Astrategia-rozwojuksztacenia-ustawicznego-do-2010-roku-&catid=58%
3Aksztacenie-dorosych& Itemid=83. </span><o:p></o:p></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 1.95pt 14.15pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.15pt; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 256.05pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Dane
korespondencyjne autorki:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 256.05pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><b>mgr inż. Marta PELCZAR </b></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Akademia Górniczo-Hutnicza </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin-bottom: .65pt; margin-left: 13.9pt; margin-right: 7.3pt; margin-top: 0cm; text-indent: -.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Wydział Inżynierii Metali i
Informatyki Przemysłowej </span><o:p></o:p></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 103%; margin: 0cm 291.45pt 0.65pt 13.9pt; text-indent: -0.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 103%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Al. Mickiewicza 30 30-059 Kraków e-mail: pelczar@agh.edu.pl </span><o:p></o:p></div>
<br />
<br />
<br />marta.pelczarhttp://www.blogger.com/profile/09558552535442911983noreply@blogger.com0